Alumnado de Teruel participará en un intercambio lingüístico con Francia

Un total de 14 centros educativos de la provincia de Teruel participarán el próximo curso 2025-2026 en un programa de inmersión lingüística e intercambio educativo con Francia, bajo el título Cruzando Fronteras. El Departamento de Educación, Cultura y Deporte ya selecciono los centros para esta acción de cooperación entre el Gobierno de Aragón y las Academias francesas de Amiens-Lille, Burdeos, Limoges, Poitiers y Toulouse. La finalidad del programa es que el alumnado de 4º de ESO y de 1º de Bachillerato que cursa la materia Lengua Francesa realice una estancia de inmersión lingüística y cultural en Francia, de entre 4 y 6 semanas de duración, acogiendo luego en reciprocidad al alumnado francés durante su estancia en Aragón. Este programa no ha dejado de crecer desde su puesta en marcha y para el próximo curso ya han sido admitidos 24 centros más que en la actual edición.

En Teruel participarán el IES Pablo Serrano de Andorra, el IES Sierra Palomera de Cella, el IES Matarraña de Valderrobres, el IES Vega del Turia de Teruel, el IES Damián Forment de Alcorzas, el IES Salvador Victoria de Monreal del Campo, el Centro San Valero de Alcañiz, el IES Francés de Aranda de Teruel, el IES Santa Emerenciana de Teruel, el IES Bajo Aragón de Alcañiz, el IES Lobetano de Albarracín, el IES Valle de Guadalope de Calanda, el IES Valle del Jiloca de Calamocha y el IES Pedro Laín Entralgo de Híjar.

En Aragón participan 96 centros entre las tres provincias, de los que 69 son de Zaragoza y 13 de Huesca.

A lo largo de este curso, el programa de inmersión lingüística e intercambio educativo con Francia ha confirmado su éxito al contar con la participación de 196 alumnos de 4º de la ESO y 1º de Bachillerato. Una cifra que, a la vista de los centros participantes a partir de septiembre, se incrementará el próximo año.

Este tipo de intercambios ha aumentado considerablemente año tras año, ya que la demanda para realizar estancias en el extranjero es uno de los alicientes para los alumnos, pues en la práctica se convierte en una especie de Erasmus aplicado en exclusividad al aspecto idiomático, pues es el eje de la propuesta. Cruzando fronteras tiene la particularidad de que solamente se aplica con el país vecino y el idioma francés.